Aphasie
Verlust oder Störung der bereits ausgebildeten Sprache infolge einer Hirnschädigung bzw. eines Schädelhirntraumas (z.B. Schlaganfall oder Unfall)
Dysarthrie / Dysarthrophonie
Störung der Atmung, der Stimme und des Sprechens infolge einer Hirnschädigung oder eines neurologischen Krankheitsbildes (z.B. Morbus Parkinson)
Dyslalie / Aussprachestörung
Störung der Lautbildung bzw. Artikulation. Einzelne Laute oder Lautgruppen werden ausgelassen, fehlerhaft gebildet oder durch andere Laute ersetzt
Dysgrammatismus
Satzbau und Grammatik weichen von der Sprachnorm ab
Hörstörungen
aufgrund verschiedener Ursachen entstandene oder mit anderen Störungsbildern vergesellschaftete Hörstörungen, aber auch auditive Wahrnehmungsstörungen ( auditive Wahrnehmungsstörung, Störung der Verarbeitung, Differenzierung, Diskrimination und Merkfähigkeit)
Lese-Rechtschreibschwäche / Legasthenie
Störung der Schriftsprache, häufig erst im Schulalter erkennbare Spätfolge einer Sprachentwicklungsverzögerung
Mutismus
langandauernder Verzicht auf jegliche lautliche Kommunikation oder die Beschränkung verbaler Kommunikation auf einen speziellen, meist unbewusst ausgewählten Personenkreis
Myofunktionelle Störung
Bewegungen der Zungen- und Mundmuskulatur weichen von den geregelten Funktionen ab. Häufig auch in Verbindung mit Zahn- und/ oder Kieferfehlstellungen und Aussprachestörungen
Näseln / Rhinophonie
auffälliger Stimmklang (Näseln), auch oft in Verbindung mit anderen Störungen z.B. als Folge einer Lippen-Kiefer-Gaumenspalte
Poltern
Störung des Redeflusses mit hastigem, übereilten Sprechablauf, Laut- und Wortwiederholungen, sowie Satzverschränkungen
Schluckstörung / Dysphagie
Schluckstörung, die infolge einer Hirnschädigung oder eines neurologischen Krankheitsbildes entstanden sind oder damit einhergehen
Sprachentwicklungsverzögerung oder Sprachentwicklungsstörung
sprachliche Leistungen wie Sprachverständnis, Wortschatz, Laut- und Satzbildung sind nicht altersgerecht entwickelt, häufig in Verbindung mit beeinträchtigter visueller und/oder auditiver Wahrnehmung sowie beeinträchtigter Motorik
Sprechapraxie
Störung von Planung und Programmierung der Sprechbewegungen
Stimmstörungen / Dysphonien
die Sprech- und /oder Singstimme ist aufgrund organischer Veränderungen ( Veränderung der Gestalt und Beweglichkeit der Stimmlippen) oder funktioneller Probleme (Überanstrengung, unökonomischer Stimmgebrauch) gestört
Stimmarbeit bei MzF-Trans – Trans*
Das Training hin zu einer weiblichen Stimme
Der Begriff “Stimmtransition” beschreibt den Prozess der Veränderung des Stimmklangs von einem männlichen hin zu einem weiblicheren. Bei MzF-Trans* ist diese Veränderung Teil der Transition (= der Prozess der Angleichung an das gefühlte Geschlecht).
Stottern
Der Redefluss ist durch Blockierungen und /oder Wiederholungen von Lauten, Silben oder Worten gestört.
VED
Verbale Entwicklungsdyspraxie – Wenn Kinder nicht oder kaum verständlich sprechen. „Es handelt sich dabei um eine meist schwere Sprechstörung bei Kindern, die das verbal-expressive Ausdrucksvermögen erheblich beeinträchtigt. Es ist eine neurologisch bedingte Aussprachestörung, durch die die Ausführung von Sprechbewegungen und – bewegungsfolgen beeinträchtigt wird.“ (Anne Schulte-Mäter)